Utforsk yrker

Evnen til å beholde eller gjenopprette kroppsbalansen eller stå oppreist i en ustabil posisjon.

Evnen til å konsentrere seg om en oppgave over tid uten å bli distrahert.

Evnen til å anvende generelle regler på spesifikke problemer for å finne meningsfylte svar.

Evnen til å fortelle når noe er feil eller sannsynligvis vil gå galt. Det innebærer ikke løse problemet, bare å erkjenne at et problem finnes.

Evnen til å oppdage forskjeller eller likheter mellom farger, herunder nyanser og styrke.

Evnen til å beregne egne eller utstyrs bevegelser tidsmessig i påvente av endringer i hastighet og/eller retning for et objekt eller omgivelse i bevegelse.

Evnen til å gjøre presist koordinerte bevegelser med fingrene på en eller begge hender for å gripe, håndtere eller sette sammen svært små objekter.

Evnen til å utøve maksimal muskelkraft for å løfte, skyve, trekke eller bære objekter.

Evnen til å anstrenge deg fysisk over lengre perioder uten å bli andpusten.

Evnen til å oppdage eller identifisere forskjeller mellom lyder som varierer i tonehøyde og styrke.

Evnen til å gjøre raske, enkle, gjentatte bevegelser med fingre, hender og håndledd.

Evnen til å huske informasjon som ord, tall, bilder og prosedyrer.

Evnen til raskt å bevege armer og ben.

Evnen til å komme opp med en rekke ideer om et emne (antall ideer er det sentrale, ikke ideenes kvalitet, nøyaktighet eller kreativitet).

Evnen til raskt å forstå, kombinere og organisere informasjon i meningsfulle mønstre.

Evnen til å bruke mage- og nedre ryggmuskulatur til å støtte en del av kroppen gjentatte ganger eller kontinuerlig over tid uten å gi opp eller slites ut.

Evnen til å koordinere bevegelsen i armer, ben og overkropp sammen når hele kroppen er i bevegelse.

Evnen til å se detaljer på avstand.

Evnen til å identifisere eller gjenkjenne et kjent mønster (et tall, et objekt, et ord eller en lyd) som er skjult bak distraksjoner.

Evnen til å lytte til og forstå informasjon og ideer presentert gjennom tale.

Evnen til å formidle informasjon og ideer muntlig slik at andre forstår.

Evnen til å se detaljer på nært hold (på få meters avstand).

Evnen til å raskt og nøyaktig sammenligne likheter og forskjeller i sett med bokstaver, tall, objekter, bilder eller mønstre. Tingene som skal sammenlignes, kan bli presentert samtidig eller etter hverandre. Denne evnen omfatter også å sammenligne et presentert objekt med et husket objekt.

Evnen til å ordne ting eller handlinger i en bestemt rekkefølge eller et bestemt mønster i henhold til en bestemt regel eller et sett med regler (f.eks. mønstre av tall, bokstaver, ord, bilder, matematiske operasjoner).

Evnen til å komme opp med uvanlige eller smarte ideer om et gitt tema eller situasjon, eller å finne kreative måter å løse et problem på.

Evnen til raskt og gjentatte ganger justere kontrollene på en maskin eller et kjøretøy til nøyaktige posisjoner.

Evnen til raskt å flytte hånden, hånden sammen med armen eller to hender for å gripe, håndtere eller sette sammen gjenstander.

Evnen til å reagere raskt (med hånd, finger eller fot) på et signal (lyd, lys, bilde) når det oppstår.

Evnen til å velge riktige matematiske metoder eller formler for å løse et problem.

Evnen til å vite hvor du befinner deg i forhold til omgivelsene, eller hvor andre gjenstander er i forhold til deg selv.

Evnen til å lese og forstå informasjon og ideer presentert skriftlig.

Evnen til å formidle informasjon og ideer skriftlig slik at andre forstår.

Evnen til å holde hånden og armen stødig mens du beveger armen, eller mens du holder armen og hånden i en og samme posisjon.

Evnen til å summere, trekke fra, multiplisere eller dividere raskt og korrekt.

Evnen til å bytte frem og tilbake mellom to eller flere aktiviteter eller informasjonskilder (f.eks. tale, lyder, berøring eller andre kilder).

Evnen til å forestille seg hvordan noe vil se ut etter at det er flyttet på eller når delene flyttes eller omorganiseres.

Å gi full oppmerksomhet til hva andre mennesker sier, ta seg tid å forstå poengene som kommuniseres, stille relevante spørsmål og ikke avbryte på upassende steder.

Forstå konsekvensene av ny informasjon med hensyn til nåværende og fremtidig problemløsning og beslutningstaking.

Styre drift av utstyr eller systemer.

Fastsette årsaker til driftsfeil og finne riktige tiltak.

Bringe andre sammen og bygge broer.

Installere utstyr, maskiner, ledninger eller programmer basert på gitte spesifikasjoner.

Lære andre hvordan du gjør noe.

Anvende logikk og resonnement for å identifisere styrker og svakheter ved alternative løsninger, konklusjoner eller problemstillinger.

Velge og bruke passende opplærings-/instruksjonsmetoder og -prosedyrer når man lærer eller lærer bort nye ting.

Forstå skriftlige setninger og avsnitt i arbeidsrelaterte dokumenter.

Anvende matematikk for å løse problemer.

Skaffe og føre tilsyn med utstyr, fasiliteter og materialer for å sikre at de brukes på riktig måte for et bestemt arbeid.

Anvende vitenskapelige regler og metoder for å løse problemer.

Bestemme hvordan penger skal brukes for å få jobben gjort og redegjøre for disse utgiftene.

Analysere behov og produktkrav for å lage et design.

Overtale andre til å ombestemme seg eller endre atferd.

Motivere, utvikle og lede mennesker i arbeidet og finne de beste menneskene til jobben.

Identifisere komplekse problemer og gjennomgå relatert informasjon for å kunne utarbeide og vurdere alternativer og implementere løsninger.

Skrive dataprogrammer for ulike formål.

Reparere maskiner eller systemer ved bruk av de nødvendige verktøy.

Aktivt lete etter måter å hjelpe andre mennesker på.

Justere handlinger i forhold til andres handlinger.

Å være oppmerksom på andres reaksjoner og forstå hvorfor de reagerer som de gjør.

Generere eller tilpasse utstyr og teknologi til brukernes behov.

Administrere egen og andre personers tid.

Fastsette hva slags verktøy og utstyr som trengs for å gjøre en jobb.

Overvåke/vurdere egne, andre personers eller organisasjoners prestasjoner for å kunne gjøre forbedringer eller iverksette korrigerende tiltak.

Kunnskap om forretnings- og ledelsesprinsipper involvert i strategisk planlegging, ressursallokering, personalressursmodellering, ledelsesteknikker, produksjonsmetoder og koordinering av mennesker og ressurser.

Kunnskap om plante- og dyreorganismer, og om deres vev, celler, funksjoner, avhengighetsforhold og interaksjon med hverandre og miljøet.

Kunnskap om materialer, metoder og verktøy involvert ved bygging eller reparasjon av hus, bygninger eller andre strukturer som motorveier og veier.

Kunnskap om kretskort, prosessorer, databrikker, elektronisk utstyr og maskinvare/programvare, herunder programmer og programmering.

Kunnskap om ulike filosofiske systemer og religioner. Dette omfatter grunnleggende prinsipper, verdier, etikk, tenkemåter, skikker, praksiser og innvirkning på menneskers kultur.

Kunnskap om struktur og innhold i et fremmedspråk (ikke norsk), herunder betydningen og staving av ord, sammensetningsregler og grammatikk, samt uttale.

Kunnskap om og prediksjon av fysiske prinsipper, lover og deres innbyrdes forhold og anvendelse for forståelse av væske-, material- og atmosfærisk dynamikk og mekaniske, elektriske, atomære og subatomære strukturer og prosesser.

Kunnskap om prinsipper og metoder for beskrivelse av egenskaper for land, sjø og luftmasser, herunder fysiske egenskaper, steder, interne sammenhenger og utbredelse av planteliv, dyreliv og mennesker.

Kunnskap om informasjon og teknikker for diagnostisering og behandling av skader, sykdommer og misdannelser hos mennesker. Dette omfatter symptomer, behandlingsalternativer, legemidlers egenskaper og interaksjoner, samt forebyggende helsehjelp.

Kunnskap om historiske hendelser og deres årsaker, indikatorer og effekter på sivilisasjoner og kulturer.

Kunnskap om råvarer, produksjonsprosesser, kvalitetskontroll, kostnader og andre teknikker for maksimalt effektiv produksjon og distribusjon av varer.

Kunnskap om praktisk anvendelse av ingeniørvitenskap og teknologi. Dette omfatter anvendelse av prinsipper, teknikker, prosedyrer og utstyr for design og produksjon av ulike varer og tjenester.

Kunnskap om materialers kjemiske sammensetning, struktur og egenskaper, og om kjemiske prosesser og transformasjoner materialene gjennomgår. Dette omfatter bruk av kjemikalier og deres interaksjoner, faresignaler, produksjonsteknikker og avhendingsmetoder.

Kunnskap om overføring, kringkasting, omkobling, styring og drift av telekommunikasjonssystemer.

Kunnskap om administrative og kontorfaglige prosedyrer og systemer som tekstbehandling, fil- og arkivbehandling, stenografi og transkripsjon, skjemautforming og andre typer kontorprosedyrer og kontorterminologi.

Kunnskap om prinsipper og prosesser for kundetjenester og personlige tjenester. Dette omfatter vurdering av kundebehov, oppfyllelse av kvalitetsstandarder for tjenester og evaluering av kundetilfredshet.

Kunnskap om teori og teknikker for komposisjon, produksjon og utførelse av verker innen musikk, dans, visuell kunst, drama og skulptur.

Kunnskap til lover, lovverk, rettsprosedyrer, presedens, offentlige reguleringer, myndighetspålegg, etatregler og den demokratiske politiske prosessen.

Kunnskap om aritmetikk, algebra, geometri, kalkulus, statistikk og deres anvendelse.

Kunnskap om teknikker og utstyr for planting, dyrking og innhøsting av matvarer (både planter og dyr) til forbruk, herunder lagrings-/håndteringsteknikker.

Kunnskap om medieproduksjon, kommunikasjon og formidlingsteknikker og -metoder. Dette omfatter alternative måter å informere og underholde via skriftlige, muntlige og visuelle medier.

Kunnskap om maskiner og verktøy, herunder om design, bruk, reparasjon og vedlikehold.

Kunnskap om økonomiske og regnskapsfaglige prinsipper og praksiser, finansmarkedene, bankvirksomhet og analyse og rapportering av økonomiske data.

Kunnskap om prinsipper og prosedyrer for rekruttering, utvelgelse, opplæring, kompensasjon og fordeler, arbeidsforhold og forhandling, samt personalinformasjonssystemer.

Kunnskap om menneskelig atferd og ytelse; individuelle forskjeller i evner, personlighet og interesser; læring og motivasjon; psykologiske forskningsmetoder; og vurdering og behandling av atferdsmessige og affektive lidelser.

Kunnskap om prinsipper og metoder for å vise frem, promotere og selge produkter eller tjenester. Dette omfatter markedsføringsstrategi og -taktikk, produktdemonstrasjon, salgsteknikker og salgsstyringssystemer.

Kunnskap om relevant utstyr, retningslinjer, prosedyrer og strategier for å fremme effektive lokale, statlige eller nasjonale sikkerhetsoperasjoner for beskyttelse av mennesker, data, eiendom og institusjoner.

Kunnskap om gruppeadferd og -dynamikk, samfunnsmessige trender og påvirkninger, folkevandringer, etnisitet, kulturer og deres historie og opprinnelse.

Kunnskap om struktur og innhold i norsk språk, herunder betydningen og staving av ord, sammensetningsregler og grammatikk.

Kunnskap om designteknikker, verktøy og prinsipper involvert ved produksjon av nøyaktige tekniske planer, tegninger og modeller.

Kunnskap om prinsipper, metoder og prosedyrer for diagnostikk, behandling og rehabilitering av fysiske og psykiske dysfunksjoner, og for karriererådgivning og veiledning.

Kunnskap om prinsipper og metoder for transport av mennesker eller gods med fly, jernbane til havs eller på veien, herunder relative kostnader og fordeler.

Kunnskap om prinsipper og metoder for utforming av pensum og opplæring, undervisning og instruksjoner for enkeltpersoner og grupper, og måling av opplæringseffekter.