Matematikk 2, trinn 5-10 (Kompetanse for kvalitet), deltid

Undervisning og samlinger

Studiet er samlingsbasert og delt i to emner (moduler), hver på 15 stp.

• Modul 1: Tall, funksjoner og fagdidaktisk forskning - i høstsemesteret.
• Modul 2: Funksjoner, statistikk, geometri og fagdidaktisk forskning - i vårsemesteret.

Det er obligatoriske oppgaver og tre samlinger à to dager i hver modul. 

Samlinger i Drammen høstsemesteret 2023:

Det gjennomføres 3 samlinger à 2 dager;

1. høstsamling: 28.-29. august (uke 35)
2. høstsamling: 2.-3. oktober (uke 40)
3. høstsamling: 6. november - 7. november (uke 45)

Alle dager fra kl. 0830-1530.

Eksamen i uke 48.

Med forbehold om endringer 

Samlinger våren 2024:

Det gjennomføres 3 samlinger à 2 dager;

1. vårsamling 8.-9. januar (uke 2)
2. vårsamling 19.-20. februar (uke 8)
3. 3vårsamling 15.-16. april (uke 16)

Alle dager kl. 0830-1530.

• Skriftlig eksamen i uke 21
• Muntlig eksamen i uke 22

Med forbehold om endringer

Det gjennomføres en skriftlig 5- timers skoleeksamen i modul 1, og en skriftlig 3-timers skoleeksamen SAMT en muntlig eksamen i modul 2. 

I læringsplattformen Canvas har studenten tilgang til planer, oppgaver og verktøy for innleveringer. Studenten får også tilbakemelding på oppgaver via Canvas. I forbindelse med de obligatoriske oppgavene tilbys det veiledning av faglærere.
Informasjon/innføring i Canvas. 

Dette er Matematikk 2 trinn 5-10

Innenfor matematikkdidaktikk arbeides det med spørsmål som «Hva kjennetegner en god matematikklærer?» og «Hvordan kan vi hjelpe elever som har ekstra utfordringer med å lære matematikk?». Det arbeides også med vurdering, problemløsning og forskningsmetoder.

Studentene vil videre bruke og utforske ulike digitale verktøy, slik at den profesjonsfaglige digitale kompetansen blir en integrert del av studiet. Spesielt vil det bli arbeidet med algoritmisk tenkning og programmering.

I forbindelse med arbeidskravene blir det gitt veiledning i å anvende kunnskapen i eget klasserom, og mot slutten av studiet gjennomføres et prosjekt der forskningsmetoder blir brukt for å kartlegge aspekter ved egen undervisning.

Krav til forkunnskaper

Emnet bygger på 30 studiepoeng i matematikk fra grunnskolelærerutdanningen eller allmennlærerutdanningen og på grunnleggende kunnskaper i matematikk fra grunnskole og videregående skole.

Det forutsettes blant annet god kunnskap om gjeldende læreplan i matematikk for grunnskolen generelt, og inngående kunnskap i temaene som det arbeides med på trinnene 5 til 10. For emnet EVUMAT201 (høstsemesteret) er det hovedområdene tall og algebra og funksjoner som har et hovedfokus.