Nasjonal lederutdanning for styrere i barnehager

Nasjonal styrerutdanning er et videreutdanningstilbud for styrere og assisterende styrere i barnehagen.

Styrer har ansvar for å lede hele barnehagens virksomhet og har en viktig rolle for utvikling og oppfølging av det pedagogiske arbeidet, foreldresamarbeid og personalansvar.

God ledelse i barnehagen er viktig for å kunne utvikle og sikre likeverdig og høy kvalitet, i alle barnehager. - Utdanningsdirektoratet

Styrerutdanningen skal gi deg økt lederkompetanse, gi en god rolleforståelse og trygghet i egen lederrolle, kompetanse i å lede utvikling og endringsarbeid og et grunnlag for videre læring og utvikling som leder. Utdanningen bygger på fem tematiske hovedområder:

• Lederrollen: Rollen som styrer og leder av barnehagen
• Barnehagen som pedagogisk virksomhet
• Utvikling- og endringsarbeid
• Tidlig innsats og inkluderende felleskap
• Samarbeid med andre 

Med utgangspunkt i utdanningens hovedområder og andre sentrale tema vil studiet gi styrere en god rolleforståelse, samt kompetanse til å lede og drive utvikling og endring i barnehagen.  

Hva lærer du?

Styrerutdanningen ved UiA gis som et forsknings- og erfaringsbasert studium hvor studentene kobles til pågående nasjonal og internasjonal forskning. Studiet vil blant annet gi deg kjennskap til verktøy som gjør deg bedre i stand til å forstå egen lederrolle og reflektere over lederrollens mange utfordringer og muligheter.

Etter fullført studium skal studenten tilegne seg følgende:

Kunnskap:

• ha inngående kunnskap om styring og ledelse i politisk styrte organisasjoner
• ha teoretisk og begrepsmessig forståelse av lederrollens kompleksitet og ivaretakelsen av ulike lederroller i barnehagen
• kunne identifisere og analysere ulike utviklingstrekk og endringstilnærminger
• ha inngående kunnskap om barnehagen som arena for tidlig innsats og inkluderende fellesskap

Ferdigheter:

• ha utviklet ferdigheter i å lede utvikling og endringsarbeid med utgangspunkt i praktisk og teoretisk problemløsning
• ha utviklet en praktisk forståelse i å bruke data, og ulike ledelses- og utviklingsverktøy for å sikre en kunnskapsbasert utvikling i barnehage

Generell kompetanse:

• kunne anvende sine kunnskaper om ledelse i komplekse og sammensatte organisasjoner for å gjennomføre evaluerings-, utviklings-, og endringsprosesser i egen virksomhet
• kunne analysere og kommunisere relevante faglige problemstillinger
• kunne bidra til nytenkning og utvikling i egen virksomhet