Barnehagekunnskap, masterprogram

Lær mer om hvordan barn utvikler seg og hev den faglige kvaliteten i barnehagen gjennom kunnskap, forskning og utvikling.

Om studiet

Studiet skal styrke den forskningsbaserte kunnskapen om barn i barnehagealder, om barndommens innhold, barnehagen som institusjon og barnehagelæreren som profesjonell aktør.

Du kan søke om å ta studiet over lengre tid etter opptak, slik at du kan kombinere jobb og studier.

Hva lærer du?

Du fordyper deg i fire sentrale emner: Barndom, oppvekst og institusjonskulturer, Lek, læring og barns meningsskaping, Livsmestring og mangfold og Barnehagens læringsmiljø.

Gjennom studiet lærer du å forholde deg kritisk til og anvende forskningsbasert kunnskap for å lede og være en pådriver for faglig utviklingsarbeid i barnehage og barnehagerelaterte yrker. Du lærer hvordan du kan analysere og kritisk drøfte hvordan ulike forståelser av lek og læring kan få konsekvenser for valg av praksiser i barnehager.

Du får tidlig erfaring med akademisk skriving, og du vil få øvelse i dette gjennom skriftlige arbeidskrav og skriftlige vurderingsformer.

Jobb- og karrieremuligheter

Med en master i barnehagekunnskap er du attraktiv innenfor det voksende feltet av barnehageforskning, politikk eller ledelse. Den spesialiserte kunnskapen om barnehagepraksis og pedagogikk gjør deg attraktive for stillinger innenfor barnehagesektoren.

Med mastergrad i barnehagekunnskap kan du jobbe i barnehage som pedagog med faglige kvaliteter utover den generelle barnehagelærers kunnskaper. Du kan jobbe sammen med daglig leder/styrer for å utvikle det faglige arbeidet i barnehagen.

Studiet kvalifiserer også for ledende stillinger innenfor barne- og barnehagefaglig område, primært på enhets-, kommunalt, regionalt eller statlig nivå. Andre aktuelle fagstillinger finnes innenfor administrasjon, organisasjon og ledelse i frivillig sektor, offentlige og private organisasjoner, eller i opplæringsvirksomhet og kompetanseutvikling som stiller barnehagefaglige og barnefaglige kunnskapskrav.

Du kan i tillegg jobbe med evaluerings-, utrednings- og forskningsarbeid, eller som yrkesfaglærer f.eks. på utdanningsprogrammet helse- og oppvekstfag i videregående skole (forutsetter PPU eller PPU-Y). Andre typer undervisningsstillinger i høyskole og universitet kan også være aktuelt.