Avanserte metoder for undervisning i barnelitteratur i engelsk

Læreplanen i engelsk vektlegger bruk av litteratur i språklæring og utvikling av elevenes kunnskap om kultur og samfunnsliv, og kompetanse om psykososiale forhold og inkludering, men lærere er ofte usikre på hvordan de skal bruke litteratur i klasserommet på denne måten. Dette emnet gir en innføring i avansert teori og metoder knyttet til bruk av autentisk barnelitteratur i engelsk på trinn 1-7, med vektlegging av valg og bruk av tekster som gjenspeiler interessene og evnene til barn som ofte møter engelskspråklige medier i sine daglige liv.

Emnet Avanserte metoder for undervisning i barnelitteratur i engelsk gir lærerne tilgang til kvalitetstekster for barn, og gir lærerne kompetanse til å identifisere nye tekster for undervisningsformål. Vi vil gi en grundig oversikt over aktuelle og spennende engelske bøker, inkludert digitale bøker og hjelpemidler.

Lærerne får tilgang til et unikt digitalt bibliotek med engelske barnebøker, og vi vil arbeide med strategier for å bruke det i lærernes egne klasserom. Lærerne skal bli i stand til kritisk å vurdere litteratur og medier for barn med hensyn til både pedagogisk verdi og innhold. Vi vil arbeide med å planlegge effektive undervisningsøkter ved å bruke en rekke teksttyper som fysiske, digitale og multimodale tekster. Emner gir lærerne slik en meget god mulighet til å reflektere over egen praksis i bruk av litteratur i klasserommet.