Fakta
Informasjon er oppdatert av Nord universitet
.
Om studiet
Studiet tar for seg pedagogikkens historie, idégrunnlag og plass i samfunnet. Sentrale teorier, problemstillinger og metoder innenfor sosialpedagogikk og spesialpedagogikk står også sentralt. Målgruppe for studiet er alle som ønsker å skaffe seg kompetanse innen pedagogikk med hovedvekt på sosialpedagogikk og spesialpedagogikk.
Studiet består av ett emne som er på 30 studiepoeng totalt, 15 studiepoeng i høstsemesteret og 15 studiepoeng i vårsemesteret. Studiet er nettbasert. Undervisningen organiseres i 6 studiesamlinger à 4 dager (f.o.m. mandag t.o.m. torsdag).
Samtlige samlinger krever 80 % tilstedeværelse.
Undervisningsopplegg
Opptaksinformasjon
Opptak til studieprogrammet krever generell studiekompetanse.
Søkere som ikke har generell studiekompetanse, og er 25 år eller eldre, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse.
Det kreves godkjent politiattest.
Læringsutbytte
Kunnskap
Etter gjennomført studium skal kandidaten ha
- kunnskap om pedagogikkens historie, idegrunnlag og plass i samfunnet, og om sosialpedagogikk og spesialpedagogikk som fagdisipliner og virksomhetsområder
- grunnleggende kunnskap om sentrale temaer, teorier, problemstillinger og metoder innenfor fagområdene sosialpedagogikk og spesialpedagogikk
- kjennskap til hvordan en kan oppdatere seg faglig innen sosialpedagogikk og spesialpedagogikk
- kunnskap om lovverk og rammebetingelser som gjelder for undervisningsarbeid
Ferdigheter
Etter gjennomført studium skal kandidaten kunne
- anvende fagkunnskaper og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid i forhold til praktiske og teoretiske problemstillinger innen sosial- og spesialpedagogikk, og treffe faglig begrunnede valg
- planlegge og evaluere sosialpedagogisk og spesialpedagogisk arbeid på individ-, gruppe- og systemnivå
- planlegge og gjennomføre sosial- og spesialpedagogiske arbeidsoppgaver i tråd med etiske krav og retningslinjer
- formidle sentralt fagstoff både skriftlig, muntlig og gjennom relevante uttrykksformer
Generell kompetanse
Etter gjennomført studium skal kandidaten
- ha innsikt i fag- og yrkesetiske problemstillinger knyttet til egen arbeidspraksis
- kunne reflektere over egen faglige utøvelse, og kunne justere denne under veiledning
- kunne finne fram til, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff, og framstille dette slik at det belyser aktuelle problemstillinger innen det sosialpedagogiske og spesialpedagogiske arbeidsfeltet
- ha forståelse for samspillet individ-gruppe-samfunn, og kunne se pedagogisk arbeid i et systemperspektiv
Karrieremuligheter
Utveksling
Ikke relevant