Fakta
Informasjon oppdatert
29. april 2026.


Om studiet
Hvordan skaper du en motiverende arbeidsplass med engasjerte medarbeidere og et godt psykososialt arbeidsmiljø? Kurset gir deg praktiske verktøy og forskningsbasert innsikt i motivasjon, selvledelse og tiltak som fremmer trivsel og gode prestasjoner.
Dette lærer du:
- Hvordan du kan bidra aktivt til et godt psykososialt arbeidsmiljø.
- Hvordan tillit, frihet, styring og kontroll skaper dilemmaer i arbeidslivet.
- Hvordan motivasjonsklima påvirkes av mestring og rivalisering.
- Hvordan du kan lede deg selv og veilede andre i selvledelse ved hjelp av forskning, teorier og verktøy.
- Hvordan stress kan forebygges på arbeidsplassen.
Menneskelige ressurser er avgjørende for at organisasjoner skal prestere, overleve og tilpasse seg omgivelsene og endringene de står overfor.
I dette kurset lærer du hvordan du kan bidra til en motiverende og engasjerende arbeidsplass preget av et godt psykososialt arbeidsmiljø. Kurset gir deg forskningsbasert kunnskap og praktiske verktøy innen motivasjon og selvledelse, slik at du kan bidra til gode prestasjoner hos deg selv og andre i et bærekraftig arbeidsmiljø.
Kurset legger vekt på både teoretisk kunnskap og praktiske ferdigheter i bruk av verktøy for å iverksette motiverende tiltak i organisasjonen og utøve god selvledelse og superledelse på arbeidsplassen.
Temaene belyses fra ulike perspektiver – leder-, medarbeider- og HR-perspektivet – og undervisningen består av både gruppediskusjoner og praktiske øvelser.
Kurset passer for deg som ønsker kunnskap og praktiske ferdigheter innen selvledelse, motivasjon og medarbeiderengasjement, og som vil bidra til å skape en effektiv arbeidsplass med et godt arbeidsmiljø.
Kurset kan gjennomføres enkeltvis eller inngå som del av fordypningen Ledelse og endring.
Undervisningsopplegg
Kurset består av to samlinger over ett semester. Hver samling varer i to fulle dager. Samlingene foregår fysisk på campus, og det legges opp til stor grad av involvering hos deltakerne.
I tillegg til de fysiske samlingene, består undervisningen av et sett med digitale læringsressurser, som for eksempel podkaster, korte videoforelesninger, egenrefleksjon og refleksjonsoppgaver til pensum. Dette er ressurser som du jobber med på egen hånd i tiden mellom samlingene.
Eksamen består av en individuell prosjektoppgave, som du vil jobbe med gjennom hele kursperioden.
Opptakskrav
Som hovedregel må du ha generell studiekompetanse.
Er du 25 år eller eldre i opptaksåret, kan du også søke på bakgrunn av realkompetanse.