Barnehagestyrer
Hvorfor valgte du å bli barnehagestyrer?
– Jeg jobbet først som pedagogisk leder her i barnehagen. Da den forrige styreren skulle slutte, stod vi overfor spørsmålet om hva vi skulle gjøre. Siden vi er en liten barnehage, var vi redde for at det å ansette noen utenfra kunne føre til for store endringer som kunne skade den gode kulturen vi alltid har hatt her. Derfor ble vi enige om at jeg skulle søke stillingen.
At jeg havnet i barnehagesektoren, var egentlig helt tilfeldig. Etter permisjonen med mitt første barn stod jeg uten jobb. En venninne som jobbet i barnehage tipset meg om å søke som ringevikar.
Da jeg startet, hadde jeg overhodet ingen kunnskap om barnehagesektoren, men jeg hadde dyktige ledere og styrere som veiledet meg og oppmuntret meg til å ta barnehagelærerutdanning.
Arbeidsplassen tilrettela for meg, slik at jeg kunne gjennomføre en arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning.
Hvordan er en vanlig arbeidsdag for deg?
– Arbeidsdagen min er veldig sammensatt og skifter raskt. Jeg starter alltid morgenen med en statusrunde ute på avdelingene. Der sjekker jeg barnegruppene, ser an bemanningen og finner ut om det har oppstått noe spesielt, som sykdom eller uventede møter som må organiseres.
Dersom morgenen er rolig, går jeg opp på kontoret, setter på kaffe og slår på PC-en. Jeg har lært meg å vente litt med e-postene helt på starten av dagen, og sjekker heller om det har kommet inn avvik eller andre akutte saker som krever umiddelbar oppfølging.
Formiddagene er som regel den roligste tiden på kontoret, så da prøver jeg å få unnagjort mest mulig av det faste papirarbeidet og de administrative oppgavene.
Fordi jeg i hjertet alltid vil være barnehagelærer, benytter jeg korte pauser i kontorarbeidet til å gå ned på avdelingene og delta i leken med barna.
Midt på dagen, når de ansatte avvikler lunsjpause, oppstår det ofte uformelle «hverdagsveiledningsøyeblikk». De ansatte kommer med spørsmål om situasjoner de har stått i, og min jobb er å støtte dem og vise at vi står sammen som et lag.
På ettermiddagen deltar jeg ofte på avdelingsmøter eller pedagogmøter. I tillegg går tiden til foreldresamarbeid, samt dialog med barnehagemyndighetene.
Hva kreves for å kunne jobbe som barnehagestyrer?
– Det formelle kravet for å jobbe som styrer er godkjent barnehagelærerutdanning (bachelor) eller annen utdanning som kvalifiserer som barnehagelærer sammen med tilleggsutdanning i småbarnspedagogikk og barnehagepedagogikk (60 stp).
Å ta styrerutdanning direkte uten å ha barnehagelærerutdanning i bunn har ingen hensikt og er ikke veien å gå. Det er ikke et lovpålagt krav om å ha den statlige styrerutdanningen, men jeg ba selv styret mitt om å få ta den. Det var et studium på 30 studiepoeng over 1,5 år i Drammen, som jeg gjennomførte på deltid ved siden av full jobb.
Styrerutdanningen gir veldig konkrete metoder og struktur for å lede lærings- og utviklingsprosesser målrettet i personalgruppen, i stedet for at man må prøve og feile seg fram. Det er også en stor fordel å ha praktisk erfaring fra utøvende arbeid i barnehagen fra før.
Hvem passer dette yrket for, og hvem passer det ikke for?
– For å trives og passe i denne jobben, må man ha god relasjonskompetanse og omsorg for de ansatte, ikke bare som arbeidstakere, men som kolleger og medmennesker. Du må brenne for å støtte familier og legge til rette for et godt pedagogisk tilbud til barna.
I tillegg er det nyttig å ha litt forståelse for økonomi, samarbeide godt med eksterne organer, være løsningsorientert og av og til kunne skifte en lyspære.
Yrket passer ikke for dem som ønsker å opptre som en stram direktør som skal lede etter stramme, firkantede linjer. Det viktigste er at du trives med å kommunisere med og lede mennesker.
Hva liker du best med å være barnehagestyrer?
– Det må være den store fleksibiliteten og variasjonen i arbeidsdagen. I løpet av én og samme dag kan jeg delta i barnas lek og støtte dem i relasjonsbygging, hjelpe personalet med faglige utfordringer, veilede foreldre, lede store endringsprosesser og fungere som IT-ansvarlig.
Å oppleve at man er en god støtte for alle rundt seg, og kjenne på den gode organisasjonskulturen der man får god støtte og refleksjon tilbake fra personalet, gir enormt mye.
Hvordan håndterer du de mange ulike rollene du har som privat barnehagestyrer?
– Som styrer i en privat barnehage har man et veldig bredt spekter av formelle ansvarsområder. Man er på én gang styrer, daglig leder, HMS-ansvarlig, brannvernleder og overordnet pedagogisk ansvarlig. I starten kan alle disse ulike rollene føles litt overveldende. Men etter hvert som man får erfaring, lærer man å strukturere og justere hverdagen slik at alle rollene blir ivaretatt på en trygg og god måte.
Hva liker du minst?
– Det må være de tøffe prioriteringene. I denne jobben blir man aldri helt ferdig. Det finnes ikke nok timer i døgnet til å tømme alle lister eller bunker. Man må hele tiden prioritere mellom oppgaver og akseptere at ikke alt blir gjort. Det å måtte velge bort oppgaver og prioritere noe foran noe annet er det jeg synes er mest utfordrende.
Hvilke andre muligheter finnes innenfor yrket?
– Den statlige styrerutdanningen utgjør en del av et masterprogram, så man kan bygge videre på den til en hel mastergrad i ledelse.
Innenfor barnehagesektoren finnes det generelt mange videreutdanningsveier. Man kan ta master i spesialpedagogikk, videreutdanning i veiledning, eller fordype seg gjennom videreutdanninger innen språk, lek og pedagogikk.
Hva kan man forvente i lønn som barnehagestyrer?
– Lønnen reguleres av om du jobber i en privat eller kommunal barnehage, samt barnehagens størrelse. I private barnehager med opptil 9,9 årsverk kan man forvente 714 200 kr i året. I barnehager med over 27 årsverk kan årslønnen være rundt 818 500 kr i året.
Kommunale barnehager følger kommunale tariffavtaler med andre satser, hvor lederlønn som regel forhandles individuelt.
Hvordan er sjansene for å få jobb som barnehagestyrer?
– Har du godkjent barnehagelærerutdanning og gjerne styrerutdanning i tillegg, er sjansene for å få jobb gode. Utskiftingen av styrere går litt i perioder, mange blir sittende lenge i stillingene sine lokalt. Samtidig opplever jeg at barnehager som lyser ut styrerstillinger sjelden må gjennom flere utlysningsrunder for å få søkere.
Så lenge du er villig til å se litt utenfor ditt nærmeste område, er det fullt overkommelig å få jobb.
Tilhørende utdanninger
Barnehagelærerutdanning
Du lærer om barns utvikling, lek og omsorgsbehov. Du får også kunnskap om veiledning, pedagogisk ledelse og organisering.
Finn studierBarnehage, skole -og utdanningsledelse
Du lærer hvordan du kan bruke forskning og ledelsesteorier i det daglige arbeidet som leder.
Finn studier