Viderutdanning i sorgstøttearbeid

Utdanningen har en sosialpsykologisk og økologisk forankring som fordrer at sorg forståes i kontekst og ikke kun som det enkelte individs sorgprosess. Det økologiske perspektivet inkluderer oppmerksomhet på at sorg kan medføre endringer av sosial situasjon, hvilke sosiale arenaer en deltar på, endringer i helse og økonomi kan også være forbundet med store tap.

Det vil særlig bli vektlagt perspektiver som belyser etterlatte og nærståendes sorg og hvordan sorg kan endre familierelasjoner. Barn og unges sorg er et sentralt tema i utdanningen. Det vil gjennomgående brukes eksempler på oppfølging av barn, ungdom og voksne omsorgspersoners sorg i undervisningen.

I tillegg tematiseres hvordan en kan forstå sorg i ulike kulturelle perspektiv, herunder ulike livssyn. Det vil bli gitt undervisning som belyser hvordan sorgprosesser uttrykkes, forståes og møtes på ulike måter. Det vil særlig bli lagt vekt på hvordan ideelle aktører, interesse og brukerorganisasjoner kan ha en hensiktsmessig rolle i sorgarbeid. På masternivå tematiseres sorgforstyrrelse som en diagnose.

Målsettingen er å gi utvidet innsikt i hvordan å møte mennesker i sorg på måter som kan forebygge at sorg blir sykdom, ikke å gi studentene kompetanse til å behandle sorg terapeutisk. En del av dette er eksempelvis å kunne identifisere mennesker som kan ha nytte av terapi.