Fakta
- Alle (primær)
- Alle (ordinær)
Informasjon er oppdatert av OsloMet – storbyuniversitetet
22. desember 2025.
Om studiet
Kan du norsk tegnspråk og har lyst til å bli tegnspråktolk eller jobbe med tegnspråkopplæring? Denne bachelorutdanningen passer for deg som er interessert i språk, kommunikasjon og menneskelig samspill.
Det første året lærer du om tegnspråk, døvesamfunnet og kommunikasjon i et flerspråklig samfunn. Du vil også utvikle dine egne ferdigheter i norsk tegnspråk.
I andre og tredje studieår følger du enten studieretningen tegnspråktolking eller tegnspråkdidaktikk. Begge studieretninger har felles emner i språkvitenskap, kommunikasjonsteori, profesjonsetikk og vitenskapsteori.
I dette studiet får du trening i å reflektere over arbeidet som tegnspråktolk og i å undervise voksne som skal lære tegnspråk. Det vil være mulig å ta utgangspunkt i utfordringene du møter på din egen arbeidsplass. Dette gir deg en unik mulighet til å fordype deg i de spørsmålene som er mest aktuelle for deg.
Du lærer praktiske ferdigheter kombinert med teoretisk kunnskap om språk og kommunikasjon. Gjennom studiet får du kunnskapen du trenger til å se språk og kommunikasjon i et større perspektiv.
Hvis du velger studieretningen tegnspråktolk, vil du i andre og tredje studieår lære å
- tolke mellom norsk talespråk og norsk tegnspråk (begge veier)
- tolke, ledsage og beskrive for mennesker med kombinert syns- og hørselshemming
- skrivetolke på tastatur
- tolke til tegn som støtte for munnavlesning
Hvis du velger studieretningen tegnspråkdidaktikk, vil du i andre og tredje studieår
- få større innsikt i tegnspråklingvistikk
- lære om språktilegnelse for voksne
- utvikle deg selv som språklærer og veileder for voksne som skal lære seg norsk tegnspråk
Du vil ha undervisning både i klasserom og gjennom digitale språkverktøy. Du får oppgaver og arbeidskrav som skal leveres som video- og/eller lydopptak.
Oppstart av studieretningen i tegnspråkdidaktikk (2. og 3. år) forutsetter et tilstrekkelig antall kvalifiserte søkere. Ved lavt studenttall forbeholder institusjonen seg retten til å utsette oppstart, eller til å organisere undervisningen slik at emner fra 2. og 3. studieår tilbys annethvert år. Dette innebærer at studenter på ulike årstrinn kan følge samme undervisning, og at progresjonen i studiet kan avvike fra den ordinære planen.