Fakta
Informasjon er oppdatert av Nord universitet
.
Om studiet
Er du lærer og ønsker samfunnsfag i fagkretsen? Dette studiet passer for deg som ønsker forskningsbasert og oppdatert kunnskap om innhold og undervisning i samfunnsfag etter den nye læreplanen. Samfunnsfag 2 er et halvårsstudium som inngår i årsstudium samfunnsfag. Gjennomført Samfunnsfag 1 er en fordel, men ikke nødvendig for å ta Samfunnsfag 2.Årsstudium samfunnsfag sikter først og fremst mot å gi et godt grunnlag for å undervise i samfunnsfag i grunnskolen. Metodiske og fagdidaktiske problemstillinger knyttet til de tre fagområdene geografi, historie og samfunnskunnskap vil stå sentralt.
Samfunnsfag 2 består av to emner, hvert på 15 studiepoeng:
- SAM1017: Norsk og internasjonal historie
- SAM1018: Menneske, natur og samfunn
Hele studiet er nettbasert, med asynkrone læringsressurser som gjøres tilgjengelig i den digitale læringsplattformen og i tillegg én ukentlig synkron undervisningsøkt per emne. Det kan i tillegg bli gitt tilbud om ekskursjoner, institusjonsbesøk og praktisk arbeid for de som har anledning til å møte i Levanger.
Emnene utgjør et fulltidsstudium i ett semester, og forutsetter aktiv digital deltagelse gjennom semesteret for å kunne oppnå emnenes læringsutbytter. Det er ingen obligatorikk knyttet til oppmøte, men hvert av emnene har obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent for å kunne få endelig karakter.
Pensumlitteraturen vil i hovedsak være på norsk, men studenter må påregne at noe av litteraturen vil være på engelsk.
Studiestart er normalt i første halvdel av januar.
Opptaksinformasjon
Opptak til studieprogrammet krever generell studiekompetanse.
Emnene tilbys også som enkeltemner. Les mer om opptak til enkeltemner her: Opptak til enkeltemner (nord.no)
Søkere som ikke har generell studiekompetanse, og er 25 år eller eldre, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse.
Realkompetanse
Søkere som ikke har generell studiekompetanse og er 25 år eller eldre, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse. Du kan lese om kravene til realkompetanse på siden vår om realkompetanse: Realkompetanse (nord.no)
I tillegg til de generelle kravene for realkompetanse gjelder følgende krav for dette studieprogrammet:
Søkeren må dokumentere kunnskaper i samfunnsfag og historie tilsvarende kravet som inngår i generell studiekompetanse. Det kan være flere måter å dekke spesielle opptakskrav på. Vi anbefaler derfor at du leser informasjonen om spesielle opptakskrav på Samordna opptak sine nettsider.
Følgende regnes som relevant yrkeserfaring: Arbeid innen undervisning, organisasjonsarbeid, politisk arbeid.
Læringsutbytte
KUNNSKAPER
Studenten
- har kunnskap om framveksten av det moderne Norge fra 1800-tallet både nasjonalt og lokalt, med særlig kunnskap om den demokratiske utviklingen i denne perioden
- har kunnskap om sentrale kriger og internasjonale konflikter på 1900-tallet og frem til i dag
- har kunnskap om hvordan krig, konflikt og folkemord har utfordret demokrati og menneskerettigheter.
- har kunnskap om hvordan sentrale internasjonale utviklingstrekk og aktører har påvirket Norge.
- har kunnskap om historiedidaktikk og historiefaglige begreper, teori og metoder og sentrale didaktiske utfordringer knyttet til undervisning om denne tematikken.
- har kunnskap om geografiske grunnbegreper som sted, rom og skala og geografididaktikk
- har kunnskap om samspill og konflikt mellom klima, naturgrunnlag, arealbruk, matproduksjon og levekår nasjonalt og internasjonalt
- har kunnskap om tema som fordeling, migrasjon, demografi, globalisering og bærekraftig utvikling, og hvordan globale, nasjonale og lokale prosesser virker sammen
- har kunnskap om bærekraftdidaktikk og utfordringer for å oppnå bærekraftige samfunn
FERDIGHETER
Studenten
- kan anvende kunnskap om emnets tematikk i selvstendig analyse
- kan koble emnets tematikk opp mot skolens demokratiopplæring
- kan bruke og kritisk vurdere ulike typer kilder, læringsressurser og didaktiske metoder for å stimulere elevenes historiebevissthet og forståelse av historisk endring knyttet til emnets tematikk
- kan reflektere over sentrale didaktiske utfordringer og muligheter knyttet til undervisning om emnets tematikk
- kan arbeide med verdier og holdninger i skolens samfunnsfag for å fremme kritisk refleksjon og handlingskompetanse hos elevene
- kan planlegge og reflektere over undervisning og integrere grunnleggende ferdigheter i undervisningen
- kan anvende ulike arenaer og ulike metoder for å gjøre samfunnsfagundervisningen utforskende
- kan kritisk vurdere ulike kilder og finne og sammenfatte faglitteratur
- kan drøfte årsaker, konsekvenser og løsninger på klima- og miljøutfordringer
GENERELL KOMPETANSE
Studenten
- kan lese og analysere faglitteratur
- kan bruke kilder på vitenskapelig måte
- kan reflektere kritisk og selvstendig over sentrale samfunnsfaglige og didaktiske spørsmål innenfor emnet
- har evne til å se viktige sammenhenger mellom menneske, samfunn og natur
- kan legge til rette for opplæring som bevisstgjør viktige sammenhenger mellom menneske, samfunn og natur
- kan arbeide selvstendig og sammen med andre for å tilrettelegge for elevers læring og utvikling i samfunnsfaget
Videre studier
Studiet kan inngå som en del av en selvvalgt bachelorgrad.
Karrieremuligheter
Studiet gir undervisningskompetanse i grunnskolen, forutsatt at man har en fullført lærerutdanning etter gjeldende forskrift.