Fakta
Informasjon er oppdatert av Nord universitet
.
Om studiet
Ønsker du en variert, spennende, og utfordrende studiehverdag? Er du klar for å utdanne deg til verdens viktigste yrke?En grunnskolelærer har varierte arbeidsoppgaver og ingen dager er like. I tillegg til å være en profesjonsutøver i klasserommet, må du kunne samarbeide godt med foresatte, kolleger og ulike hjelpeinstanser. Underveis i lærerutdanningen tilegner du deg kompetanse til å planlegge og drive god og variert undervisning, samt å legge til rette for et best mulig læringsmiljø, både faglig og sosialt.Gjennom praksis får du oppleve og erfare lærerrollen og skolehverdagen fra innsiden, samtidig som du får veiledning av en erfaren praksislærer. Matematikk, norsk og pedagogikk er obligatoriske fag. I tillegg velger du to fag som gir deg faglig bredde. I løpet av studiet velger du også et masterfag som gir deg solid faglig fordypning.
Grunnskolelærer master 1-7 er en integrert og profesjonsrettet utdanning, basert på forskning og erfaringskunnskap. Utdanningen legger særlig vekt på begynneropplæring og kontaktlærerrollen. Masterutdanningen kjennetegnes av helhet og sammenheng mellom fag, fagdidaktikk, pedagogikk, praksisstudier og kritisk refleksjon.
Grunnskolelærer master 1-7 er et fulltidsstudium med krav om obligatorisk deltagelse i undervisningen; både når det er fysisk undervisning på campus, og når undervisningen legges til nettbaserte løsninger. Dette er nærmere beskrevet i den enkelte emnebeskrivelse. De eksamener som ikke går digitalt krever oppmøte på campus.
Organisering og oppbygging:
Grunnskolelærerutdanning master 1-7 er et fulltidsstudium med krav om obligatorisk deltagelse i undervisningen; både når det er fysisk undervisning på campus, og når undervisningen legges til nettbaserte løsninger. Dette er nærmere beskrevet i den enkelte emnebeskrivelse. De eksamener som ikke går digitalt, krever oppmøte på campus.
Studieprogrammet utlyses som nett- og samlingsbasert utdanning, men ved studiestart kan studentene velge om de vil gå nett- og samlingsbasert, eller om de vil gå campusbasert. For studenter som velger nett- og samling er det fire samlinger pr semester (mandag - fredag), altså totalt 8 samlinger pr studieår. Mellom samlingene møter man lærerutdanner på nett to halvdager i uken. Studenter som velger å gå campusbasert, møter på de samme fire samlingene (pr semester) som samlingsstudentene, men mellom samlingene møter man lærerutdanner tre halvdager på campus.
Enkelte fag tilbys kun nett- og samlingsbasert. Studenter som har valgt å følge undervisningen på campus vil fortsatt kunne møte opp på campus ukentlig, men vi kan ikke garantere at man møter lærerutdanner på campus i alle fag. Fra 3. studieår vil fag og masterfag kunne samkjøres mellom Bodø, Nesna og Levanger, og dette vil kunne påvirke både samlingsstruktur og organisering av fagene. Fjerde og femte studieår er nett- og samlingsbasert.
Når studentene møter fysisk, vektlegges en kombinasjon av forelesninger og studentaktive arbeidsformer, drøfting i grupper og plenum, arbeid med ulike case og didaktiske metoder, ekskursjoner og lignende. I nettundervisningen legges det opp til undervisning via nettforelesninger, nettbaserte presentasjoner, oppgaveløsninger, diskusjoner i nettgrupper, seminar, dagsoppdrag og lignende.
Det er i utdanningen obligatorisk med 60 studiepoeng pedagogikk og elevkunnskap, 30 studiepoeng norsk og 30 studiepoeng matematikk. Til sammen skal utdanningen omfatte 3-4 undervisningsfag, inkludert de obligatoriske fagene norsk og matematikk. Universitetet tar høyde for at fagtilbudet kan endres etter studentenes fagvalg.
Masterfag:
Mot slutten av 2. studieår velger studentene sitt masterfag. Masterfordypningen kan være i et av studentens undervisningsfag eller i spesialpedagogikk. På 4. studieår kan man velge å ta 15 studiepoeng i begynneropplæring. Studentene skriver sin masteroppgave over en selvvalgt problemstilling innenfor masterfaget i 5. studieår.
FoU-oppgave:
FoU-oppgaven inngår i et obligatorisk emne som går over de tre første studieårene. De to første studieårene vil FoU-kompetansen knyttes til fag. I 3. studieår vil det bli gitt en obligatorisk FoU-oppgave der studentene videreutvikler sin kompetanse innenfor akademisk skriving og bruk av aktuell forskning.
Praksis:
Studentene har minst 110 dager veiledet og vurdert praksis i skolen fordelt over de fire første studieårene. I tillegg kommer minst fem dager observasjonspraksis tidlig i studiet. Det er krav til 100 % oppmøte i praksis. Studentene må påregne at praksis skal gjennomføres i Nord universitets praksisområde.
Opptaksinformasjon
Opptak til studieprogrammet krever generell studiekompetanse.
Søkere som ikke har generell studiekompetanse, og er 25 år eller eldre, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse
Opptak på bakgrunn av realkompetanse
Hvis du søker på grunnlag av realkompetanse, må du dokumentere følgende for å kvalifisere:
- De generelle kravene for realkompetanse
- Faglige krav fra videregående skole: Norsk 393 timer, matematikk 224 timer og engelsk 140 timer
- Relevant arbeidserfaring: Minimum tre av de fem påkrevde årene med arbeidserfaring må være fra barnehage, skolefritidsordning, grunnskole eller videregående skole
Dokumentasjon
Karrieremuligheter
Denne utdanningen kvalifiserer til stillingsgruppe lektor, og til stillinger med krav om mastergrad, ved ansettelse i skolen.
Utdanningens allsidighet gir også et godt grunnlag for å gå inn i andre yrker som eksempelvis skoleadministrasjon, i media og i ulike typer personal- og informasjonsarbeid.
Utveksling
Du kan reise på utveksling til utlandet i ditt tredje studieår. Du kan blant annet reise til Nederland, Slovenia, Danmark, Østerrike, Spania, USA, Australia, New Zealand og Japan.
Ta kontakt med Charlotta Maria Langejan for mer informasjon om hvilke universiteter vi har avtale med.
Du kan også lese mer om utveksling her.