Fakta
15690
Informasjon oppdatert
24. desember 2025.


Om studiet
Ønsker du å styrke din pedagogiske basiskompetanse som underviser i profesjonsfag på alle utdanningsnivå? Lovisenberg diakonale høgskole tilbyr et innovativt studium i universitets- og høyskolepedagogikk.
Gjennom studiet utvikler du en tydelig identitet som underviser basert på kritisk analyse av din egen lærerrolle. Gjennom hele studiet vil du dele erfaringer med andre som underviser i profesjonsutdanninger. Du vil utvikle kompetanse til å drive kontinuerlig pedagogisk utviklingsarbeid, tilegne deg metoder som legger til rette for aktiv læring og utvikle ferdigheter i pedagogisk bruk av digitale læringsverktøy.
Studiet styrker pedagogisk basiskompetanse, og er spesielt rettet mot sykepleie og andre profesjonsutdanninger. Det gir ferdigheter i å anvende og vurdere studentaktive undervisningsmetoder med forankring i fagdidaktiske og pedagogiske perspektiver.
Studiet gjennomføres digitalt gjennom selvstudier, diskusjoner, oppgaver og nettbaserte samlinger. Selvstudiene er organisert i en læringssti i læringsplattformen Canvas med læringsressurser og relevant pensumlitteratur. I læringsstien får du støtte til å organisere studiearbeidet, aktualisere pensumlitteratur og reflektere over egen undervisning og veiledning i et digitalt fellesskap.
Noe av kompetansen du vil tilegne deg i løpet av studiet:
- Kunnskap om hvilke pedagogiske prosesser og tiltak som legger til rette for læring med spesiell vekt på sykepleie og andre profesjonsfag
- Ferdigheter til å planlegge, utøve og utvikle egen undervisnings- og veiledningsvirksomhet
- Ferdighet til å kvalitetssikre studenters kompetanse gjennom veiledning og vurdering
- Kompetanse til å analysere og kritisk reflektere over egen undervisningsrolle og eget læringssyn i samhandling med studenter og kollegaer
Studiets organisering og innhold
Deltidsstudium
- Digitale møteplasser i sanntid
- Læringssti i Canvas
- Eksamen:
- Skriftlig hjemmeeksamen
- Oppgaven leveres digitalt i Wiseflow
Opptakskrav
Opptakskravet til studiet er at du er ansatt i undervisningsstilling eller stilling som innebærer ansvar for undervisning, fortrinnsvis ved universitet eller høyskole.
Det er ønskelig at søkere har undervisningserfaring.
Opptaksinformasjon
Det er løpende opptak inntil emnet er fullt, med siste frist 1. desember 2025