Ledelse av profesjonelle læringsfellesskap

Hvorfor studere ledelse av profesjonelle læringsfellesskap?

Fagfornyelsen (LK20) understreker betydningen av å styrke skolens profesjonelle læringsfellesskap. Dette studiet vil gi deg grunnlag for å videreutvikle din ledelse av skolens profesjonelle læringsfellesskap, med utgangspunkt i teori, erfaringsdeling og praktiske eksempler. Studiet er praksisnært og knyttes til utviklingsarbeid på egen skole, med et spesielt fokus på læreplanarbeidet.

Gjennom studiet vil du få tilgang til oppdatert forskning og teorier, som kan bidra til å belyse og gi økt forståelse av utfordringer i praksisfeltet.

Hva lærer du?

I studiet vil vi arbeide med:

• Ledelse av det profesjonelle læringsfellesskapet, knyttet til LK20 og skolens utviklingsarbeid
• Utfordringer i arbeidet med læreplanen, i lys av Goodlads læreplanteori
• Lederrollen i ledelse av PLF
• Grunnleggende perspektiver på ledelse av læring i organisasjoner
• Sammenhenger mellom ledelse, organisasjonslæring og utvikling av profesjonelle læringsfellesskap

Les mer om emne og eksamen i  Ledelse av profesjonelle læringsfelleskap FLKI8103.

Målgruppe

Deg som jobber i skolen, som rektor eller i annen lederstilling, og som ønsker å øke kompetansen din og lære mer om hvordan du som leder kan styrke skolens profesjonelle læringsfellesskap. 

Ledelse av profesjonelle læringsfelleskap er en del av Utdanningsdirektoratet sitt nasjonale videreutdanningstilbud for skolesektoren og blir tilbudt i samarbeid med NLA Høgskolen. Les mer om videreutdanning for ledere på Utdanningsdirektoratet sine nettsider.

I likhet med rektorutdanningen, kan du søke om innpass av modulen i mastergrad ved Høgskulen på Vestlandet: Master praktisk utdanningsvitenskap,  studieretning ledelse og profesjonsutvikling i utdanningssektoren og ved NLA Høgskolen: Master i pedagogisk ledelse