Kunsten å undervise

Hvorfor studere kunsten å undervise?

I motsetning til direkte undervisning, er indirekte undervisning en åpen tilnærming til utdanning. Lærere gir elevene spørsmål, utfordringer eller muligheter, slik at elevene blir oppmuntret til å engasjere seg i oppgaven og også delta i vurderingen av hva som er et vellykket eller meningsfullt 'resultat'. Indirekte undervisning er en åpen form for pedagogikk, fordi verken prosessen eller resultatet er fullstendig forhåndsdefinert av læreren, og krever derfor helt andre kvaliteter av læreren enn direkte undervisning.

Emneansvarlig er Herner Sæverot. 

Hva lærer du?

Denne videreutdanningen gir deg et solid grunnlag i å ta kloke avgjørelser rundt planlegging og gjennomføring av egen undervisning. Vi vil fokusere på tre hovedområder:

1. Forklare hvorfor og hvordan bruk av indirekte tilnærminger er avgjørende i undervisningen.

2. Gi en grundig gjennomgang av hva indirekte tilnærminger innebærer for de tre viktigste ‘verktøyene’ i undervisning: didaktikk, læreplan og vurdering.

3. Avdekke utfordringene med direkte instruksjon og lignende undervisningsparadigmer.

Du finner mer informasjon i emneplanen.

Målgruppe: 

Videreutdanningen er spesielt rettet mot deg som er lærer i grunnskolen (1-10) og videregående skole, men er også egnet for deg som er barnehagelærer.