Utdanningsledelse og strategisk utvikling

Dette lærer du:

• Strategier og metoder for å skape en arbeidsplass der en selv og andre motiveres av og mestrer store utfordringer og belastninger.
• Selvevaluering av ledelseseffektivitet, pedagogiske opplegg, barn og unges utvikling og læring.
• Pedagogers arbeid med tilgjengelige data om virksomhetens kvalitet og ledelsens analyse av tilgjengelige data om virksomhetens kvalitet.
• Organisasjons- og ledelsesteoretiske perspektiver innenfor utdanningsledelse.
• Ledelse av endring og kvalitetsutvikling i skoler.
• Presentasjon av handlingsplaner for økt læring og utvikling i egen virksomhet.
• Metodiske forskningsdesign og endring.
• Evalueringsverktøy for å måle utvikling hos barn og unge.
• Hvordan tolke og vurdere endring.

Deltakerne skal i kurset gjennomføre en strategisk analyse (selvevaluering) av egen virksomhet for å vurdere muligheter, utfordringer, svakheter og styrker i egen institusjon. Den strategiske analysen baseres på målrettet datainnhenting fra egen virksomhet, for å sikre velfunderte strategiske handlingsvalg.

Deltakerne vil utarbeide en ledelsesstrategi for å videreutvikle egen virksomhet med sikte på å øke barn og unges læring og utviklingsutbytte. Strategien omfatter både endringstiltak og evalueringsverktøy. Det legges stor vekt på de faglige, pedagogiske og organisatoriske betingelsene for å utvikle gode barnehager og skoler.

Kurset har en utenlandsmodul i New York som vil være 5 dager i februar 2025.

Hvem er kurset for?

Dette kurset er for både barnehage- eller skoleledere som ønsker å gjennomføre en selvevaluering av egen skole eller barnehage for å utarbeide en strategi for videre utvikling.

Kurset er det avsluttende kurset i Executive Master of Management med spesialisering i utdanningsledelse, og du må ha gjennomført 60 studiepoeng fra før innen utdanningsledelse for å få opptak til dette kurset.