Fakta
Informasjon er oppdatert av Nord universitet
.
Om studiet
Dette studiet er for deg som føler du vil lære mer om hvordan du kan tilrettelegge opplæringstilbudet til elever med ulike lærevansker i ungdomsskole og videregående opplæring. Du vil i studiet få kunnskap om de vanligste lærevanskene og hvordan du kan tilpasse undervisningssituasjonene på en inkluderende måte til det beste for elevens trivsel og læring. Undervisninga i studiet foregår digitalt; både gjennom nettforelesninger i sanntid, videoforelesninger som du kan se når det passer deg og gjennom deltakelse i diskusjoner og refleksjoner i kollokviegrupper.Studiet gir deg en innføring i individuelle funksjonsvariasjoner blant elever på den ene siden, samt de organisatoriske, juridiske og kulturelle rammebetingelsene på den annen side. Ved siden av lærevansker som dysleksi, språkvansker, dyskalkuli og nevropsykologiske forstyrrelser, inngår temaer som forebygging av mobbing, arbeid med problematisk skolefravær, psykisk helse, unge med rusmiddelmisbruk og minoritetsspråklige elever i studiet.
Spesialpedagogikk 1 for 8.-13. trinn ved Nord universitet har som mål å gi studenten grunnleggende kunnskaper, forståelse og holdninger innen det spesialpedagogiske kunnskapsfeltet.
Etter fullførte studier skal studentene være vel forberedt på å identifisere læringsutfordringer, samt ha pedagogisk og didaktisk kunnskap for å fremme gunstige læringssituasjoner og utviklingsmiljøer for alle elever.
I studiet fokuseres det særlig på tilrettelegging og tiltak for elever med ulike typer lærevansker eller læringsbehov i den tilpassede og inkluderende undervisningen. Vi kommer også nærmere inn på temaer som tilrettelegging for elever med høyt læringspotensiale, minoritetsspråklige elever, mobbehåndtering, problematisk skolefravær og unge med rusmiddelmisbruk.
Studiet er helt nettbasert og omfatter ulike læringsressurser (synkron undervisning, videoforelesninger, diskusjoner, podcaster og pensumlitteratur). I forlengelsen av læringsressursene, legges det opp til diskusjoner og erfaringsdelinger i kollokviegrupper.
Opptaksinformasjon
Krav til utdanning og ansettelsesforhold
1. Krav til utdanning: Grunnskolelærer- eller annen lærerutdanning som kvalifiserer til fast ansettelse i skolen.
2. Krav om ansettelsesforhold / mulighet for praksis i skole: Du dokumenterer at du er ansatt i skole med en signert og datert attest fra arbeidsgiver. Hvis du ikke er ansatt ved en skole, må du dokumentere at du har mulighet til å gjennomføre praktiske oppgaver ved en skole med en signert og datert attest fra arbeidsgiver eller skolen. Det må komme tydelig fram hvilken skole de praktiske oppgavene skal utføres ved. Dokumentet må være fra inneværende år.
Poengberegning og rangering
Ved flere kvalifiserte søkere enn studieplasser vil søkere som har et ansettelsesforhold i en skole prioriteres. Ved behov for videre rangering vil søkerne rangeres på bakgrunn av vektet gjennomsnitt av utdanningen som kvalifiserer til studiet. Les mer om poengberegning og rangering.
Dokumentasjon