Fakta
Informasjon er oppdatert av Nord universitet
28. desember 2023.
Om studiet
Master i kunnskapsledelse utvikler reflekterte praktikere med teoretisk forståelse og praktisk ferdigheter til å lede kunnskapsutvikling og endringsarbeid. Grunntanken i studiet er at læring skapes gjennom dialog mellom studenter og fagpersoner, og gjennom samarbeid mellom studenter. I studiet vektlegges arbeids- og utviklingsprosesser, der temaer som læring, strategi, digitalisering og kreativitet står sentralt. Studiet er et videreutdanningstilbud for ledere i alle typer virksomheter og er organisert som et samlings- og erfaringsbasert masterprogram deltidsstudium på 90 studiepoeng og tilpasset personer i full jobb. Studiet foregår ved Nord universitet, campus Levanger. Opptak skjer hver høst med oppstart i januar.
Studiet er et samlings- og erfaringsbasert masterprogram på 90 studiepoeng ved Nord universitet, campus Levanger.
Masterstudiet passer for ledere i kunnskapsintensive virksomheter som arbeider med strategiplanlegging eller innovasjon, utviklingsoppgaver, veiledning eller konsultasjon, eller med systemer og teknologi som skal understøtte kunnskaps- og læringsprosesser. Studiet utdanner studentene til reflekterte og handlingsdyktige praktikere til å lede arbeid og kunnskapsprosesser til beste for virksomhetene.
I studiet utfordres historiske organisasjonsmodeller av kunnskapssamfunnets forståelsesrammer, og evnen til kritisk og konstruktiv refleksjon som bakgrunn for beslutninger og forbedringsstrategier.
Studiet er koblet til praksisfeltet ved at det forutsettes relevant yrkeserfaring ved opptak. Dette innebærer at studentenes egen erfaring er en viktig ressurs i studiet. Studentene bringer inn perspektiver fra praksisfeltet, som kobles med faglige relevante teorier.
Samlingene er fordelt på 3 fysiske samlinger i halvåret - på henholdsvis 4, 3 og 3 dager. Samlingene legges i hovedsak til Campus Røstad, Levanger. En av samlingene vil gjennomføres på Copenhagen Business School sin campus i København. Studentene oppfordres til å delta på alle samlingene.
Studiet består av undervisning, ulike former for gruppearbeid, seminarer, veiledning og selvstendige studier. Gjennom å bringe studenter med ulik bakgrunn og arbeidserfaring sammen, vil studentene lære av hverandre. Denne læringsprosessen vil bli forsterket gjennom diskusjoner, arbeid med gruppeoppgaver og i oppgaveseminarer.
De to første studieårene vil være en kombinasjon av samlinger og samarbeid mellom studentene mellom samlingene. Det tredje studieåret arbeider studentene med sin masteroppgave. Det legges opp til et anvendt fokus på masteroppgaven, slik at den kan være til nytte for både student og virksomhet. Studentene skal analysere og eventuelt løse et praktisk problem, samt reflektere over det teoretiske rammeverket. Masteroppgaven er et selvstendig akademisk arbeid som skrives sammen med 1-2 medstudenter under veiledning.
Studiet er oppbygd som følger:
MKL110 Innføring i kunnskap, organisasjon og ledelse, 15 studiepoeng - vår 1. studieår
MKL120 Kunnskap, læring og utvikling i organisasjoner, 15 studiepoeng - høst 1. studieår
MKL210 Sentrale prosesser i ledelse av kunnskap, 15 studiepoeng - vår 2. studieår
MKL220 Samfunnsvitenskapelig metode, 15 studiepoeng - høst 2. studieår
MKL310 Masteroppgaven, 30 studiepoeng - vår og høst 3. studieår
Undervisningsopplegg
Undervisning ved institusjonen
Opptaksinformasjon
Bachelorgrad, cand.mag.grad, annen grad eller yrkesutdanning av minimum 3 års omfang eller utdanning som i henhold til § 3-5 i lov om universitet og høgskoler er godkjent som jevngod med ovennevnte grader eller utdanningsløp.
Innenfor ett av de nevnte utdanningsløp må det inngå fordypning i fag, emne eller emnegruppe av minimum 80 studiepoengs omfang innenfor fagområdet for mastergraden eller integretyrkesrettet utdanning av minimum 120 studiepoengs omfag innenfor fagområdet for mastergraden.
I tillegg kreves minst 2 års relevant yrkespraksis. Relevant praksis vil i denne sammenheng være dokumentert kompetanse innenfor ledelses- og organisasjonsfeltet.
Dersom det er flere søkere enn kapasiteten tilsier, rangeres søkere som tilfredsstiller opptakskravene etter følgende kriterier:
Poeng for utdanning:
Det gis 1 tilleggspoeng per 30 studiepoeng for høyere utdanning ut over bachelornivået. Maksimalt antall poeng for generell utdanning settes til 8.
Det gis inntil 4 tilleggspoeng for dokumentert utdanning innen organisasjons- og ledelsesfag. Det gis etter dette 2 poeng for 30 studiepoeng og 4 poeng for 60.
Poeng for yrkespraksis:
Dokumentert lederpraksis utover opptakskravet gir ett tilleggspoeng per halvår. Maksimalt antall poeng for ledererfaring settes til 8.
Annen yrkespraksis gir ett tilleggspoeng per år for fulltids arbeidserfaring. Maksimalt antall poeng for annen yrkespraksis settes til 6.
Kjønnskvoter:
Det tilstrebes en tilnærmet lik kjønnsmessig fordeling.
Yrkesmessig representasjon:
Det skal tilstrebes at studentgruppens sammensetning gjenspeiler mangfoldet i arbeidslivet. Søkere konkurrerer innenfor hver av følgende kategorier:
Privat sektor
Eiere/ledere av egne foretak
Helse og omsorg
Skole, utdanning og forskning
Annen offentlig virksomhet (administrative ledere, politi, NAV etc.)
Rangeringsreglene skal bidra til å sikre at det tas opp studenter med en så heterogen erfaringsbakgrunn som mulig. Dette vil være et viktig bidrag i arbeidet med å skape et godt og fruktbart læringsmiljø med utgangspunkt i praksismangfold.
Geografisk tilhørighet:
Studiet skal være et nasjonalt studium. Ivaretakelse av dette vil innebære at ca. 1/3 av studieplassene forbeholdes søkere utenfor Trøndelag.
Presiseringer:
Opptakskrav:
Krav til utdanning kan kun fravikes når en søker kan dokumentere en helt spesiell og relevant praksis. Primært må en slik praksis omfatte ledelse og/eller eventuelt tillitsfunksjoner på høyt nivå.
Relevant lederpraksis skal forstås i vid forstand. Søkere må levere en god beskrivelse av hva de har ledet (f.eks. prosjekter, mennesker, nettverk, enkeltmannsforetak, klasseledelse etc.).
Rangering:
Poeng for utdanning innen organisasjons- og ledelsesfag:
Kun formell utdanning etter fullført bachelorgrad gir poeng. Sammensatte utdanninger (sammenhengende utdanningsløp på minimum 5 år som f.eks siviløkonom, lege og veterinær) gis 4 poeng. Institusjonen vurderer hvilke utdanningsløp som kan vurderes.
Krigsskolekandidater gis 4 poeng.
Poeng for yrkespraksis:
Dokumentasjon for praksis må tydelig vise omfang, varighet og en beskrivelse av oppgaver/ansvarsområder for å utløse poeng. Det står institusjonen fritt å avvise ufullstendig dokumentasjon. CV og/eller arbeidsavtale regnes ikke som dokumentasjon på praksis, men må gjerne legges ved søknaden.
Saksbehandling av din søknad vil først finne sted etter søknadsfrist.
Videre studier
Erfaringsbaserte masterstudier kvalifiserer ikke direkte for opptak til doktorgradsstudium.
Fakultet for samfunnsvitenskap kan tilby supplerende enkeltemner på mastergradsnivå som i kombinasjon med din tidligere utdanning kan tilfredsstille de faglige opptakskravene til ph.d. i sosiologi. For mer informasjon om opptakskravene, se https://www.nord.no/studier/phd-i-sosiologi-doktorgrad.
Ta kontakt med ph.d.-koordinator, Anneli Maria Watterud (anneli.m.watterud@nord.no), for en individuell vurdering av ditt utdanningsløp.
Karrieremuligheter
MKL kvalifiserer til lederjobber i et bredt spekter av private og offentlige virksomheter hvor skaping, vedlikehold og formidling av kunnskap står sentralt. Aktuelle arbeidsområder er lederfunksjoner, men også roller som konsulent, prosessveileder, organisasjonsutvikler og personalleder.
Utveksling
Det er inngått avtale om studentutveksling ved Copenhagen Business School (CBS) . Masterstudenter i kunnskapsledelse kan dermed erstatte deler av studiet med emner fra Master of Public Governance (MPG) ved CBS.