Grunnskolelærerutdanning master 1-10

Grunnskolelærer master 1-10 er en integrert og profesjonsrettet utdanning, basert på forskning og erfaringskunnskap. Utdanningen retter seg mot grunnskoleløpet 1-10 trinn, og legger vekt på begynneropplæring og kontaktlærerrollen, samt overgangene mellom småtrinn, mellomtrinn, ungdomsskole og videregående skole.

Masterutdanningen kjennetegnes av helhet og sammenheng mellom fag, fagdidaktikk, pedagogikk, praksisstudier og kritisk refleksjon.

Organisering og oppbygging:

Samlingsbasert grunnskolelærerutdanning 1-10, med nettstøtte, tilbys på Nesna. Utdanningen er et fulltidsstudium som krever deltagelse i undervisningen; både i samlinger og når undervisningen legges til nettbaserte løsninger. Dette er nærmere beskrevet i den enkelte emnebeskrivelse. De eksamener som ikke går digitalt krever oppmøte på campus. Fra 3. studieår vil enkelte fag og masterfag kunne samkjøres mellom Bodø, Nesna og Levanger, og dette vil kunne påvirke både samlingsstruktur og organisering av fagene.

I samlingsukene hvor studentene møtes fysisk, vektlegges en kombinasjon av forelesninger og studentaktive arbeidsformer, drøfting i grupper og plenum, arbeid med ulike case og didaktiske metoder, ekskursjoner og lignende. De praktisk-estetiske fagene, og fag der feltarbeid inngår, vil kunne ha egne løsninger.

Nettundervisning og gruppesamarbeid i kollokviegrupper gjennom studieåret er en viktig del av den fleksible grunnskolelærerutdanningen 1-10. Her legges det opp til undervisning via nettforelesninger, nettbaserte presentasjoner, oppgaveløsninger, diskusjoner i nettgrupper, seminar, dagsoppdrag og lignende.

Det er i utdanningen obligatorisk med 60 studiepoeng pedagogikk og elevkunnskap. Til sammen kan utdanningen omfatte 4 eller 5 undervisningsfag. Universitetet tar høyde for at fagtilbudet kan endres etter studentenes fagvalg.

Masterfag:

Mot slutten av 2. studieår velger studentene sitt masterfag. Masterfordypningen kan være i et av studentens undervisningsfag eller i spesialpedagogikk. Studentene skriver sin masteroppgave over en selvvalgt problemstilling innenfor masterfaget i 5. studieår.

FoU-oppgave:

FoU-oppgaven inngår i et obligatorisk emne som går over de 3 første studieårene. De to første studieårene vil FoU-kompetansen knyttes til fag. I tredje studieår vil en obligatorisk oppgave bli gitt i form av en FoU-oppgave der studentene videreutvikler sin kompetanse innenfor akademisk skriving og bruk av aktuell forskning.

Praksis:

Studentene har minst 110 dager veiledet og vurdert praksis i skolen fordelt over alle fem studieår. I tillegg kommer minst fem dager observasjonspraksis tidlig i studiet. Det er krav til 100 % oppmøte i praksis.

De to siste årene skal studenten være tilknyttet en fast praksisskole, både med hensyn til praksis og masterarbeid. I tillegg den obligatoriske praksisen vil studenten få tilgang til Universitetsskolen som læringsarena.