Fakta
Informasjon er oppdatert av Høgskulen på Vestlandet
.
Om studiet
Hvordan kan litteratur bli noe barn utforsker og skaper mening i, og ikke bare noe de hører eller leser? Lekende litteraturformidling gir deg verktøyene til å skape engasjerende og inkluderende lesemiljø for de minste. Her står lek, samtale og estetiske uttrykk sentralt i barns møte med tekst.
Hvorfor studere lekende litteraturformidling?
Barns møte med litteratur i barnehage og skole har stor betydning for språkutvikling, tilhørighet og læringsglede. Dette studiet styrker deg i arbeidet med å skape inkluderende lesemiljø der barna får delta aktivt, uavhengig av forutsetninger.
Du lærer å bruke litteratur som utgangspunkt for lek, samtale og skapende fellesskap. Arbeidsmåtene støtter barns språk, danning og engasjement i tidlig alder.
Hva lærer du?
Denne videreutdanningen gir deg innsikt i nyere barnelitteratur og teori om litteratur og lesing, og forståelse for hvordan lek og samtale former barns møte med tekst i barnehage og skole. Dramatiske, visuelle og litterære virkemidler brukes aktivt i formidlingen. Du lærer å skape leke- og lesemiljøer som inviterer barn til å utforske, lære og skape, både analogt og digitalt.
Studiet gir også kompetanse i å analysere litterære tekster, vurdere kvalitet i barnelitteratur og planlegge utviklingsarbeid knyttet til litteraturformidling i barnehage og skole.
Les mer i emneplanen om hva du lærer og eksamen (LEL801).
Målgruppe
Barnehagelærere og lærere i grunnskolen, hovedsakelig 1-4 trinn.
Opptakskrav
Fullført lærerutdanning (grunnskole-/allmennlærer, faglærer, barnehage-/førskolelærer eller praktisk-pedagogisk utdanning). Du må være ansatt i barnehage eller skole 1.-4.trinn.