Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring

Hvorfor studere grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring?

Gode grunnleggende ferdigheter i lesing, skriving og matematikk er avgjørende for elevenes videre læring og deltakelse i samfunnet.

I denne videreutdanningen får du forskningsbasert kunnskap om undervisning på de fire laveste klassetrinnene i grunnskolen. Du lærer om arbeidsmåter som egner seg for 1. til 4. trinn, får kjennskap til hvordan praktisk-estetiske arbeidsmåter kan brukes i fagene, og utvikler en god forståelse for sammenhengen mellom fag, fagdidaktikk og praksis. Fagfornyelsen står sentralt i alle emner.

Hva lærer du og hvordan er studiet bygd opp? 

Du arbeider med tverrfaglige tema som overgangen fra barnehage til skole, læreplananalyse, språk- og begrepslæring, det flerspråklige klasserommet, tilpasset opplæring og vurdering, samt digitale læringsressurser.

• I norskdelen av studiet får du kunnskap om blant annet lese- og skriveutvikling, elevtekstanalyse, multimodalitet, barnelitteratur, flerspråklighet og norsk som andrespråk.
• I matematikkdelen får du kunnskap om matematisk problemløsning, utforskende undervisning, elevers resonnering og argumentasjon, kommunikasjon og representasjonsbruk, samt algoritmisk tenkning.

Studiet er praksisrettet ved at din egen yrkeserfaring blir knyttet til arbeidet. Du får prøve ut og reflektere over emner og fagstoff som tas opp i undervisningen og se dette i sammenheng med egen praksis.

Dette er et toårig studium som består av fire emner på 15 studiepoeng per emne. Du har ett emne per semester.

Les mer i emneplanene om hva du lærer og eksamen: 

Første studieår: 
Emne 1: Hva er grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring (GLSM801).
Emne 2: Tilpasset opplæring og vurdering (GLSM802).

Andre studieår:
Emne 3: Fordypning i norsk (GLSM803).
Emne 4: Fordypning i matematikk (GLSM804).

Målgruppe

Innholdet i studiet retter seg mot undervisning på 1.-4. trinn. Målgruppen er deg som er utdannet førskole- eller barnehagelærer, har vært ansatt ved en skole i minst to år og er ansatt ved en skole under studiet.