Verdien av lek i barnehage og skole

Selv om barn har rettigheter til å leke nedfelt i Barnekonvensjonen, opplever mange barn av ulike årsaker at muligheter til å innta en lekende tilværelse er innskrenket.

Utdanningen; «Verdien av lek i barnehage og skole» er utarbeidet  sammen med aktører fra oppvekstsektoren hvor forskere peker på en bekymring for barnas vilkår for å leke.

Ulike vilkår for lek skaper ulike vilkår for livsutfoldelse og opplevelser av barndom. For barn utgjør leken en arena til å uttrykke seg, delta og medvirke i fellesskapet. En lekende tilværelse støtter barnets helse psykisk og fysisk, i tillegg til at den gir drivkrefter mot barns emosjonelle, sosiale, fysiske og kognitive utvikling.