Nøkkelinformasjon
Nivå
FagskolegradStudiepoeng
120.0Semester
Kostnader
FiN styret har vedtatt 11.03.25 saksnr.17/25 ny sats for semesteravgift og innføring av skolepenger. • Semesteravgift kr.900,-/semester • Skolepenger kr.2000,-/år, det faktureres kr.1000,-/semester
Studieform
SamlingsbasertStudietempo
DeltidSøknadsfrist
15. aprilOppstartsdato
HøstGodkjenninger
- Nokut
- Lånekassen
Om studiet
I dagens arbeidsliv er pålitelig teknisk utstyr avgjørende for effektiv drift og sikkerhet. Uventede tekniske feil på kjøretøy, maskiner eller produksjonslinjer kan føre til betydelige økonomiske tap, stress og farlige situasjoner. Hva om du kunne forutse og forhindre disse feilene? I studiet Smart drifts- og vedlikeholdsteknologi bygger du på din tekniske kompetanse med metoder, kunnskap og ferdigheter for å sikre maksimal tilgjengelighet og driftssikkerhet på maskiner og industrielle anlegg. Bli en nøkkelperson i fremtidens vedlikeholdsteknologi!
Studiet utvikles i samarbeid med sentrale industriaktører i nord – Equinor, Nordlaks og Aibel.
Studiet oppfyller kravene i NS-EN 15628:2014 Kvalifikasjonskrav for vedlikeholdspersonell.
"Min drift & vedlikehold" - les artikkel her.
Nordlaks- les artikkel her.
Ikke nøl med å ta kontakt hvis du har spørsmål!
Høyere yrkesfaglig utdanning i Smart drifts- og vedlikeholdsteknologi gjennomføres som et deltidsstudium over tre år og har et omfang som tilsvarer et toårig fulltidsstudium. Studiet gir 120 studiepoeng og tittelen "fagskoleingeniør".
Studiet består av tilrettelagt egenlæring, webinarer på nett og samlinger på fagskolen. Hvert studieår (høst- og vårsemester) gjennomføres det 5 ukessamlinger med teori, case-oppgaver og laborasjoner. Hver samling tilsvarer 50 undervisningstimer. I løpet av studieåret, utenom samlingene, gjennomføres det mellom 30 og 40 ettermiddag-/kveldsøkter på nett (webinar).
Det totale antallet arbeidstimer for studentene i deltidsstudiet skal normalt være 1100 timer/år. Arbeidstimene fordeles mellom laborasjoner, undervisning/veiledning og egenarbeid.
Fagskolen i Nord har hotellavtale som gir muligheter for studentrabatt, under samlinger.
Opptakskrav
Spesielle opptakskrav / øvrig informasjon
For å bli tatt opp på studiet, kreves minimum ett av følgende punkt:
1. Formelt opptakskrav: Søker må ha fullført og bestått videregående opplæring med relevant fagbrev/svennebrev innen fagretningen
2. Realkompetanse: Søker må fremlegge dokumentasjon på at de har realkompetanse tilsvarende det formelle opptakskravene og være fylt 23 år innen opptaksåret.
Søkere som kan dokumentere at de skal gjennomføre fag-/svenneprøve etter opptaksfristen, kan tildeles plass på vilkår om bestått prøve innen påfølgende semester.
Opptaksinformasjon
Diverse fagbrev innen teknologi/industri, elektro, bygg/anlegg og havbruk kvalifiserer til opptak til studiet.
For øvrig er det mulig å kvalifisere til opptak basert på realkompetanse. Dette tilsvarer VG1 og VG2 i videregående opplæring, samt minst 5 år dokumentert praksis fra relevante fagområder.
Søk fagskole – Fagskole- Samordna opptak
Ta kontakt med oss om du har spørsmål tilknyttet opptakskrav til studiet:
Jan-Are Gudbrandsen
Avdelingsleder, verkstedteknisk avdeling
Oddgeir Høyland
Fagansvarlig, Smart drifts- og vedlikeholdsteknologi
Karrieremuligheter
Utdanningen gir kompetanse til å fylle viktige stillinger i ulike verksteds- og produksjonsbedrifter, offentlige virksomheter og hos ulike tjenestetilbydere. Fagskolen jobber aktivt med aktører i arbeidslivet for å sikre relevansen i utdanningen. Det er bred enighet om at det er betydelig behov for de praktiske ferdighetene og den spesialiserte kunnskapen og kompetansen til fagskoleingeniøren.
Gjennom studiet lærer man teknikker og metoder for å forutse tekniske feil og håndtere mulige feil før de oppstår. Altså kan en fremtidig rolle tilknyttet vedlikeholdsplanlegging være aktuelt.
Man vil også tilegne seg kompetanse innen innkjøp. Med dette kan en yte bedre teknisk støtte til innkjøpsfunksjoner, eller selvstendig kunne ivareta innkjøpsansvar.
Med et spesielt fokus på smarte teknologier og digitalisering vil man i større grad kunne ta eierskap til omstillingen som arbeidslivet står ovenfor.
Fagskoleutdanning vil gi økte muligheter for å påta seg ledende stillinger innen fagfeltet man er utdannet i.