Ledelse av utviklings- og endringsarbeid

Dette lærer du:

• Begreper og perspektiver knyttet til endringsledelse og utviklingsarbeid generelt og til skole- og barnehagevirksomheter spesielt.
• Organisatoriske, styrings- og ledelsesmessige betingelser som hemmer/fremmer endring og utvikling i skoler og barnehager.
• Å planlegge, gjennomføre, evaluere og implementere endrings- og utviklingsarbeid.
• Relevante metoder for å innhente, analysere og implementere data og erfaringer fra endrings- og utviklingsarbeid.

Denne utdanningen er rettet mot skole- og barnehageledere. Utdanningen skal forbedre din kompetanse i å planlegge, gjennomføre og evaluere endrings- og utviklingsarbeid. Du får grundig og praksisnær opplæring i kritisk refleksjon og tillitsskapende problemløsning.

Utdanningsinstitusjoners omgivelser blir mer omskiftelige og krevende, og det er utfordrende for ledere å møte dette på en god måte. Dette fordrer en leder som evner å kritisk reflektere rundt egen og andres rolle i forbedringsarbeid og som kan involvere og engasjere medarbeidere på måter som ivaretar dem samtidig som barn og unges læring prioriteres. Det er avgjørende at lederen evner å involvere og skape gode samhandlingsprosesser med alle de ulike samarbeidspartnerne i skolen og barnehagen.

Målet med denne lederutdanningen er å gi den enkelte leder oppdatert kunnskap og ferdigheter i rollen som endringsleder i skolen og barnehagen.

Utdanningen er utviklet for Utdanningsdirektoratet, og er en del av videreutdanning for ledere.

Hvem er utdanningen for

Utdanningen er for barnehage- og skoleledere som har gjennomført den nasjonale rektorutdanningen, styrerutdanningen eller tilsvarende program på 30 studiepoeng, og som ønsker å få tilført økt kunnskap til å drive endringsarbeid på egen skole eller barnehage. 

Undervisningsopplegg

Utdanningen består av fem samlinger over to semestre. Hver samling varer to til tre dager, og foregår på campus på dagtid.