Mål: Elevene skal få forståelse for at deres interesser i ungdomstiden kan avgjøre hvilket yrke de ender opp med. Videre i oppgaven skal elevene reflektere rundt hvorfor gutter og jenter har forskjellige interesser. Er det medfødt eller innlært? Eller kanskje litt av begge deler?
Før dere starter kan det være lurt å diskutere hva det betyr at arbeidslivet er "kjønnsdelt". Dere bør også diskutere hva det betyr at et yrke er "likestilt".
I denne oppgaven er det en del å lese. Elevene skal finne svar på oppgaver knyttet til interessevelgeren på utdanning.no sin likestillingsstatistikk. Interessevelgeren er øverst til høyre når du kommer inn på siden.
Deretter skal elevene ta stilling til ulike påstander. Ta en fellesdiskusjon eller del elevene inn i grupper. De må begrunne svarene sine.
Se også Bufdirs nettressurs om hvordan jobbe med kjønnsdelte utdanningsvalg.